传承艺术薪火,峨眉一小开展“非遗”研学活动
传承艺术薪火,峨眉一小开展“非遗”研学活动
传承艺术薪火,峨眉一小开展“非遗”研学活动谷雨初晴,纸墨(zhǐmò)生香。近日,峨眉山市第一小学校三、四年级的孩子们循着张大千的足迹,走进(zǒujìn)乐山(lèshān)夹江(jiājiāng)“书画纸之乡”,开启了一场以“古法造纸”为核心的非遗文化深度研学。在这场跨越千年(qiānnián)的文化对话中,孩子们以手触历史、以心悟匠心,完成了一场别开生面的传统文化启蒙。
在马村乡古法造纸遗址,同学们(men)身着传统服饰(fúshì),以古礼祭拜“造纸鼻祖”蔡伦。肃穆的仪式中,研学导师详解蔡伦改进造纸术的历史功绩,同学们怀着(huáizhe)崇敬之心,缅怀先师蔡伦,学习其创新精神,传承的种子已(yǐ)在孩子们心中悄然萌芽。
而后,“探秘竹纸之源(zhīyuán)”,同学们认真观察夹江竹纸制作原料,了解其发展历史与72道造纸工艺流程,实地(shídì)参观手工造纸生产车间,亲眼见证古(gǔ)法造纸工序,对古人智慧赞叹不已。
随后(suíhòu),同学们积极参与抄纸、花草(huācǎo)纸制作、拓印年画、纸乡书法(fǎ)等课程。在“古(gǔ)法造纸之抄捞纸”中,亲手尝试抄纸成型,体会古法造纸不易;“古法造纸之花草纸”里,将自然花草融入纸中,创造出独一无二的(de)作品;“拓印夹江年画”中,感受国家级非遗夹江年画的独特魅力;“纸乡书法课”上,挥毫泼墨,在纸间领略中华书法韵味。
学校相关负责人表示,此次研学之旅,同学们走出课堂,在实践中收获知识与快乐,不仅(bùjǐn)深入了解古法造纸技艺这一国家级非物质文化遗产,更在心中(xīnzhōng)种下传承传统文化的种子,愿他们在未来成长中继续探寻传统文化宝藏,让古老(gǔlǎo)技艺绽放新(xīn)光彩。(胡永凤)
供图:峨眉山市(éméishānshì)第一小学校

谷雨初晴,纸墨(zhǐmò)生香。近日,峨眉山市第一小学校三、四年级的孩子们循着张大千的足迹,走进(zǒujìn)乐山(lèshān)夹江(jiājiāng)“书画纸之乡”,开启了一场以“古法造纸”为核心的非遗文化深度研学。在这场跨越千年(qiānnián)的文化对话中,孩子们以手触历史、以心悟匠心,完成了一场别开生面的传统文化启蒙。

在马村乡古法造纸遗址,同学们(men)身着传统服饰(fúshì),以古礼祭拜“造纸鼻祖”蔡伦。肃穆的仪式中,研学导师详解蔡伦改进造纸术的历史功绩,同学们怀着(huáizhe)崇敬之心,缅怀先师蔡伦,学习其创新精神,传承的种子已(yǐ)在孩子们心中悄然萌芽。

而后,“探秘竹纸之源(zhīyuán)”,同学们认真观察夹江竹纸制作原料,了解其发展历史与72道造纸工艺流程,实地(shídì)参观手工造纸生产车间,亲眼见证古(gǔ)法造纸工序,对古人智慧赞叹不已。

随后(suíhòu),同学们积极参与抄纸、花草(huācǎo)纸制作、拓印年画、纸乡书法(fǎ)等课程。在“古(gǔ)法造纸之抄捞纸”中,亲手尝试抄纸成型,体会古法造纸不易;“古法造纸之花草纸”里,将自然花草融入纸中,创造出独一无二的(de)作品;“拓印夹江年画”中,感受国家级非遗夹江年画的独特魅力;“纸乡书法课”上,挥毫泼墨,在纸间领略中华书法韵味。

学校相关负责人表示,此次研学之旅,同学们走出课堂,在实践中收获知识与快乐,不仅(bùjǐn)深入了解古法造纸技艺这一国家级非物质文化遗产,更在心中(xīnzhōng)种下传承传统文化的种子,愿他们在未来成长中继续探寻传统文化宝藏,让古老(gǔlǎo)技艺绽放新(xīn)光彩。(胡永凤)
供图:峨眉山市(éméishānshì)第一小学校

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